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SESSAD Jeunes Sourds Bayonne

Nom : SESSAD « Jeunes Sourds » Bayonne
Adresse : 55 bis, avenue du Dr Moynac BP 403 64104 BAYONNE
Tél : 05 59 63 53 58  
Fax : 05 59 52 98 74 
Mail : sessadsourds.bayonne@pep64.org




AGREMENT / HABILITATION

- Date d’agrément : 21 juin 1990, transféré à l’ADPEP64 le 26 septembre 1991
- Durée de l’agrément : indéterminé
- Capacité par service : (SESSAD : 23 dont SAFEP : 2 et SSEFIS : 21)
- Publics pris en charge : Enfants et adolescents de 0 à 18 ans  présentant une surdité sévère et profonde ou une surdité moyenne avec troubles associés
- Conditions d’admission : Notification CDAPH

MISSIONS / OBJECTIFS
- En application des textes suivants :
* Code de l’Action Sociale et des Famille (articles L312-1 et D312-98 à D312-110 relatifs aux établissements et services prenant en charge des enfants ou adolescents atteints de déficience auditive grave,
* Loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, pour la participation et la citoyenneté des personnes handicapées,
* Arrêté du 15 juillet 2008 et son annexe fixant le programme et les conditions de l’enseignement de la langue des signes française à l’école primaire,
* Décret n° 2009-378 du 2 avril 2009 relatif à la scolarisation des enfants, des adolescents et des jeunes adultes handicapés et à la coopération entre les établissement scolaires et les établissements et services médico-sociaux.
Les missions principales du service sont :
* l’accompagnement de la famille et de l’entourage habituel de l’enfant dans l’apprentissage des moyens de communication ;
* l’éveil et le développement de la communication entre le jeune sourd et son entourage, selon des stratégies individualisées faisant appel à la LSF, à l’éducation auditive, à la lecture labiale et ses aides, au développement du langage;
* l’enseignement spécialisé en LSF, l’accompagnement scolaire spécialisé et le soutien pédagogique pour l’acquisition des connaissances dans le cadre des programmes fixés par le Ministère de l’Education Nationale ;
* des actions tendant à développer la personnalité et l’insertion sociale.

ACTIVITES / MODALITES ACCOMPAGNEMENT
SAFEP (Service d’accompagnement familial et d’éducation précoce)
Accompagnement parental. Initiation à la L.S.F. et développement des interactions entre l’enfant et le cercle familial. Education auditive et préapprentissage de la parole. Psychomotricité
SSEFIS (Service de soutien à l’éducation familiale et à l’inclusion scolaire)
Maternelle : Enseignement en L.S.F., enseignement du français oral et écrit, scolarisation accompagnée en classe ordinaire, échanges en LSF avec les parents.
Ecole élémentaire : Enseignements généraux directs en LSF, enseignement de la langue orale, enseignement de la LSF, scolarisation accompagnée en classe ordinaire.
Enseignement secondaire : Enseignement spécialisé, enseignement de la LSF, gestion mentale, scolarisation accompagnée en classe ordinaire, soutien scolaire spécialisé.
Soins, rééducations, suivi psychologique et social : Atelier contes. Orthophonie (bilan, rééducation individuelle, groupes de langage). Psychomotricité (bilan, rééducation psychomotrice ou graphomotrice). Suivi psychologique (bilan, entretiens d’aide et de soutien, lien avec les familles). Accompagnement social (démarches MDPH) et soutien éducatif.

FINANCEURS
La dotation globale de fonctionnement du SESSAD est arrêtée chaque année par l'ARS, autorité de contrôle et de tarification.

HISTORIQUE DU SESSAD
L’association « 2 Langues Pour une Education », a créé en 1982 le groupe « 2LPE Côte Basque » dont les membres, parents d’enfants sourds, sont convaincus que seule une éducation bilingue peut permettre l'épanouissement de leur enfant. Ils parviennent à obtenir en 1985 la création d'une classe bilingue « LSF/Français » au sein d’une école privée de Bayonne. En 1988, cette classe est gérée par l’association des parents d’enfants sourds (APES Côte Basque), qui ouvre aussi une section au collège et une classe maternelle avec une éducatrice spécialisée sourde.
En 1991, l'ARS souhaite concentrer la prise en charge des enfants sourds en un seul lieu sur la Côte Basque avec option pour les parents concernant le mode de communication dominant : projet « bilingue LSF » à Bayonne et projet « langue orale » à Pau. Le SESSAD prend alors sa forme actuelle lors du transfert de gestion à l'ADPEP64, en 1991. Une équipe pluridisciplinaire est alors recrutée. En 1995, le service est regroupé à l’école des Arènes et au Collège Marracq de Bayonne,. L’accompagnement des élèves en formation professionnelle et des lycéens est progressivement mis en place à partir des années 2000 dans plusieurs lycées professionnels et CFA du secteur.

PARTENAIRES
Centre d’Information sur la surdité ( http://www.cis.gouv.fr )
Education nationale et établissements scolaires d’accueil
Maison départementale des Personnes Handicapées
Centre de Promotion des Personnes Sourdes (CPPS)
Association des Parents d’Enfants Sourds (APES Côte Basque)


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