Responsable du Centre : Denis DELAPORTE
Côte Basque milieu de vie
À la recherche du « pourpre bouche de sang »
- exploration du rivage à basse mer, des zones rocheuses aux zones sablonneuses,
- découverte de la faune et de la flore littorale
- observer, décrire, comprendre l’environnement marin
- étude des comportements, des adaptations
- connaître pour respecter
Mer des Basques sources de richesses
De la chasse à la baleine à la pêche du thon au pélagique
- découverte de l’exploitation et de la gestion d’une ressource marine par l’homme, des dispositifs de préservation.
- explicitation des différentes techniques de pêche artisanale (chalut de fond et pélagique, senne tournante, filet maillant, palangre, casier, ligne de traîne, la canne…) pratiquées par les pêcheurs Luziens et de Ciboure
- visite du port de pêche de Saint-Jean-de-Luz / Ciboure, les installations portuaires, la criée, les entrepôts frigorifiques, identification des bateaux…
Une vie errante dans notre baie de Saint-Jean-de-Luz
Microfaune microflore base de la vie marine
- découverte de la microfaune et de la microflore nageuse
- prélèvement de plancton dans la baie de Saint-Jean-de-Luz
- observation en classe à l’aide de binoculaires, de microscopes, identification
- comprendre les relations entre les espèces marines, l’organisation de la vie marine,
- chaînes alimentaires, reproductions...
- sensibiliser les élèves aux dangers des pollutions
- connaître pour respecter.
Une corniche intacte sur la Côte Basque
Le littoral un espace à protéger
- connaissance géographique du littoral, lecture de paysage, site protégé Abbadia propriété
- du conservatoire du Littoral
- exploration des différents faciès (criques, baie, cap, plages de galets, récifs, îlots…
- comprendre l’action des éléments sur le rivage, érosion…
- sensibilisation des élèves à la conservation de sites naturels pour les transmettre aux générations futures
- connaître pour respecter
Navigateur dans la baie de Saint-Jean-de-Luz
Dans le sillage des grands explorateurs
- navigation à bord d’OPTIMIST, maîtrise de la propulsion, de la direction du bateau
- évolution sur un support instable, maîtrise des équilibres
- se dépasser, réagir face aux éléments
- acquérir de l’autonomie
Autres thèmes pouvant être abordés:
- la construction navale, la survie en mer, la Société de Sauvetage « le canot tout temps »,
- les règles de navigation (les phares, les feux, les balises ),
- visite du musée de la mer de Biarritz,
- visite du musée du chocolat de Biarritz
- découverte du Pays Basque intérieur ( la Rhune, un village…)
Télécharger la demande d'autorisation scolaire
Carte postale envoyée par un enfant au centre de Socoa.